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傳統(tǒng)文化不妨多些“浸潤式”教育

2018年01月22日 08:21    來源: 光明日報     劉鑫

  原標(biāo)題:傳統(tǒng)文化不妨多些“浸潤式”教育

  據(jù)報道,日前,教育部舉辦新聞發(fā)布會介紹普通高中課程方案和語文等學(xué)科新課標(biāo)的相關(guān)情況。原標(biāo)準(zhǔn)“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”,推薦數(shù)量從14篇增加到72篇。

  大篇幅增加古詩文背誦推薦篇目,顯然不是為了量化知識點或浮于表面的應(yīng)試。目前的傳統(tǒng)文化教學(xué)大多是翻譯詩詞、歸納思想、背誦全文等套路,原本的詩文音律之美、山水情境之意、人文精神之魂鮮見蹤影。理解傳統(tǒng)文化的深厚思想,需要潛移默化、潤物無聲的“浸潤式”教育。讓傳統(tǒng)文化真正走進課本,深入人心,要根據(jù)各階段學(xué)生特點設(shè)計啟蒙認(rèn)知、系統(tǒng)掌握、創(chuàng)新探究等不同層次的教學(xué)方案,讓學(xué)生能由表及里地理解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,領(lǐng)悟中華民族優(yōu)秀文化。校園環(huán)境是傳承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實土壤,學(xué)?梢蚤_展以傳統(tǒng)節(jié)日文化為主題的教育活動,如清明節(jié)感恩先烈,端午節(jié)進行愛國教育,中秋節(jié)宣揚親情團圓等?傊,促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實文化相融相通,才能實現(xiàn)以文化人、以文育人。

 。ㄔd于荊楚網(wǎng) 作者:劉鑫 摘編:孫曉)

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(責(zé)任編輯: 邵希煒 )