原標(biāo)題:傳統(tǒng)手工藝+新潮創(chuàng)意
讓文創(chuàng)產(chǎn)品“活”在市場(chǎng)
麻繩編織作品在展覽中得到青睞。
惟妙惟肖的紙藝作品彩虹羊,精致的麻編作品,純手工打造的皮包、鞋子……皮藝、麻編、紙藝這些傳統(tǒng)手工藝,結(jié)合別出心裁的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,如今已經(jīng)在市場(chǎng)上有了自己的一方天地。同時(shí),也讓銀川市的不少村民發(fā)揮巧手專長,有了一份可觀的收入。
麻編精細(xì)分工 村民變巧匠
月牙湖鄉(xiāng)濱河家園四村居民劉岳今年61歲,他不太清楚什么是“文創(chuàng)產(chǎn)品”,但是他能按照老師的要求,把一根細(xì)麻繩編織成各種麻編需要的基礎(chǔ)材料。該村有個(gè)月牙湖手工工坊,正是在這里,自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張璟向村民們教授麻編技藝,讓一根根麻繩通過村民的巧手煥發(fā)生機(jī)。
濱河四村婦女主任虎翠霞說,在跟隨張璟學(xué)習(xí)麻編之前,鄉(xiāng)親們還學(xué)過串珠子、做香包、刺繡門簾,可都因?yàn)槭袌?chǎng)不好成了積壓貨。直到張璟來上課以后鄉(xiāng)親們才發(fā)現(xiàn)了不同。張璟介紹,文創(chuàng)產(chǎn)品的核心是要有一定的審美含量,外加精致的制作工藝,兩者缺一不可。張璟發(fā)現(xiàn),村民們會(huì)刺繡、編織、鉤織等基礎(chǔ)技藝,但是距離市場(chǎng)銷售的要求還很遠(yuǎn)。為了讓作品更精致,張璟開始精細(xì)分工,讓每一位村民都成為一個(gè)領(lǐng)域的專家。會(huì)編麻繩的劉岳就專做四棱鞭,周鳳琴學(xué)鉤織,就專用鉤針,張世蓮有繡花的基礎(chǔ),則培養(yǎng)她專門做麻布繡片。
張璟說,工匠精神就是把一個(gè)簡單的技術(shù)發(fā)揮到極致的過程。起初劉岳編四棱鞭的速度也不快,每天只能編兩三米,但是在一個(gè)月以后,這一數(shù)字達(dá)到了30多米,質(zhì)量也有了很大的提高。鉤織杯墊的周鳳琴最開始一下午只能織3個(gè),一個(gè)小時(shí)才完成一個(gè)直徑10厘米的杯墊,現(xiàn)在20分鐘就能織成一個(gè),一天可以織20多個(gè)。技術(shù)熟練后,他們的收入也都隨之提高。
今年5月10日,張璟受邀參加深圳文博會(huì),也把月牙湖濱河四村村民們的麻編手藝一并帶到了更高的舞臺(tái)。
皮藝制作模塊化 傳統(tǒng)手工藝重生
喬雪是銀川市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)喬家皮藝的傳承人,小時(shí)候經(jīng)?粗篙厒冇门Fたp制馬鞍和靴子。大學(xué)畢業(yè)后,她留在北京從事外貿(mào)工作,期間她見到國內(nèi)的不少皮制品都是以極低的價(jià)格出口,與國外進(jìn)口的知名皮具差距很大。
在喬雪看來,文創(chuàng)產(chǎn)品的生命力首先來自于市場(chǎng)的認(rèn)可,沒有市場(chǎng)認(rèn)可度的產(chǎn)品只能是手工藝品。傳統(tǒng)的鞋墊、香包等,如果沒有功能上的與時(shí)俱進(jìn)和審美品位上的提升,往往會(huì)淪為低端旅游紀(jì)念品。
那么,怎樣讓傳統(tǒng)手工藝煥發(fā)出新的價(jià)值呢?2015年考到寧夏大學(xué)讀研究生的喬雪對(duì)此進(jìn)行了系統(tǒng)研究,并在上學(xué)期間注冊(cè)了寧夏億家陽光國家貿(mào)易有限公司,在美國注冊(cè)了“MOMCN”品牌,之后又在國內(nèi)注冊(cè)了“喬幫主”手工皮包具、“幫主媽媽”學(xué)步鞋等多個(gè)品牌。去年12月,喬雪來到賀蘭縣洪廣鎮(zhèn)廣榮村的巾幗扶貧車間,開始她的文創(chuàng)產(chǎn)品生產(chǎn)之路。
喬雪介紹,其實(shí)生產(chǎn)皮具對(duì)手工藝要求非常高,簡單的皮革縫制要求每一個(gè)針腳都大小一致,拉緊線繩時(shí)也要用力均勻,這一過程中只要一針縫壞了就成了殘次品。為了讓技藝能夠更加專業(yè),喬雪對(duì)學(xué)步鞋、皮包等產(chǎn)品的生產(chǎn)過程進(jìn)行了模塊化分解,縫制組的專門負(fù)責(zé)縫制、裁皮組的專門進(jìn)行裁剪。分工讓廣榮村的大姐們快速熟練了工藝流程,喬雪還推出了“媽媽工匠”計(jì)劃。在喬雪車間出品的皮包上都有一個(gè)二維碼標(biāo)簽,可以掃描看到一段媽媽工匠的視頻。喬雪說,這是想讓這些大姐打造自己的品牌,成為技藝高超的知名工匠。
引進(jìn)紙藝制作 造出卡通寧夏萌物
銀川金羚羊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的彭彩榮說,她以前經(jīng)常承接銀川市各個(gè)縣區(qū)扶貧的手工藝培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目,但是往往存在手藝易學(xué)、產(chǎn)品難賣的問題。2017年4月在杭州考察時(shí),她見到了“紙環(huán)王”創(chuàng)始人李蕓的卡通紙藝作品,立刻被這種簡單易學(xué)、造型萌酷的產(chǎn)品所吸引,于是開始嘗試引進(jìn)銀川。去年年底,她先后在興慶區(qū)月牙湖鄉(xiāng)、掌政鎮(zhèn)進(jìn)行技能培訓(xùn)。
馬向花是月牙湖鄉(xiāng)塘南村的村民,在銀川金羚羊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校接受手工紙藝制作培訓(xùn)后,她做得又快又好,給同村的婦女們講解得耐心又細(xì)致,很快被聘為培訓(xùn)老師,不僅完成了脫貧,收入也達(dá)到了每月3000多元,成了親戚鄰居們都羨慕的能人。
彭彩榮說,她們制作的產(chǎn)品是按照網(wǎng)上的大數(shù)據(jù)來進(jìn)行下單的,現(xiàn)在已經(jīng)生產(chǎn)過彩虹羊、卷毛羊、小豬佩奇、十二生肖等多個(gè)卡通形象。由于每個(gè)卡通形象換代速度很快,基本上沒有積壓產(chǎn)品。
彭彩榮說,她一直在找機(jī)會(huì)做本土原創(chuàng)卡通形象。第二屆掌政鎮(zhèn)西紅柿文化旅游節(jié)訂制了1000個(gè)卡通紙藝西紅柿寶寶的訂單,這也將成為寧夏本土的首個(gè)原創(chuàng)的紙藝卡通形象。紙藝制作通過一年多的時(shí)間,完成了引入寧夏到扎根的過程,并煥發(fā)出了新的生機(jī)。
山東工藝美術(shù)學(xué)院從事手工藝和文創(chuàng)產(chǎn)品研究的王富銀副教授介紹,其實(shí)文創(chuàng)產(chǎn)品與實(shí)用產(chǎn)品之間并沒有明晰的界限,只要在手工制品中傳遞了豐富的文化價(jià)值的產(chǎn)品,都可以認(rèn)定是文創(chuàng)產(chǎn)品。而以皮、麻、紙等傳統(tǒng)材質(zhì)制作的實(shí)用產(chǎn)品,都為文創(chuàng)產(chǎn)品的發(fā)展積攢了極為寶貴的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。