2021年1月4日是第三個(gè)“世界盲文日”。盲文是盲人群體接受教育、獲取知識、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立的重要工具，其基礎(chǔ)性作用正在得到越來越深入的認(rèn)識。

　　盲文圖書出版也受到越來越多的關(guān)注。打開一本本盲文圖書，盲人讀者的指尖輕輕地觸摸那六個(gè)變化不定的凸點(diǎn)，每個(gè)都飽滿且溫暖，就像觸摸親人熟悉的面龐。一個(gè)個(gè)字、一段段話、一篇篇文章，串起無數(shù)充實(shí)的日子，鋪就一條通向未來的光明之路，讓盲人讀者跨越視力障礙，成為有知識有文化的社會(huì)參與者和建設(shè)者。

　　六點(diǎn)盲文

　　通往知識世界的特殊橋梁

　　對盲人而言，觸覺和聽覺是他們獲取信息的重要通道，盲文圖書在其中扮演著關(guān)鍵角色。

　　盲文是靠觸覺感知的文字，最小的、可獨(dú)立運(yùn)用的單位是“方”，每方有三行兩列六個(gè)固定點(diǎn)位。盲文的點(diǎn)距、方距、點(diǎn)高有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)食指最佳觸摸點(diǎn)設(shè)計(jì)。盲人用兩手的食指配合摸讀，就像我們讀漢字不會(huì)拆開筆畫一樣，熟練的摸讀者也可以整體識別不同點(diǎn)位，摸讀速度可與普通閱讀速度相當(dāng)。

　　六點(diǎn)盲文是法國人路易·布萊爾發(fā)明的。此前，盲人書本用放大的凸版普通字母印刷，不僅數(shù)量少，而且又大又重，摸起來很慢，不方便盲人閱讀和書寫。1821年，布萊爾偶然想到用凸點(diǎn)代替線條創(chuàng)造新盲文，歷經(jīng)十余年研究設(shè)計(jì)，包括文字、數(shù)學(xué)符號等在內(nèi)的法語盲文才正式定稿。

　　1952年，中國人黃乃參照布萊爾六點(diǎn)盲文體系，結(jié)合以前的舊盲字，創(chuàng)造了以北京話為基礎(chǔ)、采用分詞連寫方法拼寫的中國盲文。它有18個(gè)聲母、34個(gè)韻母，聲韻雙拼為一個(gè)音節(jié)，用另一個(gè)盲符作調(diào)號，但除生僻字外一般不標(biāo)調(diào)。1953年12月，中國盲人福利會(huì)盲文出版組正式成立，開創(chuàng)了新中國盲人出版事業(yè)。這是中國盲文出版社的前身。1954年，第一本盲文圖書《誰是最可愛的人》出版。

　　語言文字是人類學(xué)習(xí)、交流的重要工具。作為盲人專用的文字，盲文方便盲人閱讀和書寫，是盲人學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識重要且不可替代的路徑。這條通往知識世界的特殊橋梁，為盲人平等充分參與社會(huì)生活、共享發(fā)展成果提供便利，幫助他們從社會(huì)的被救助者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)的建設(shè)者。

　　60余年來，中國盲文出版社不斷積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，逐漸具備政治、文化、教育、醫(yī)藥衛(wèi)生等多種類圖書的出版能力。中國盲文出版社努力做到讓黨和國家的重要文獻(xiàn)及時(shí)出版盲文版，讓盲人讀者知曉最新的方針政策；讓盲文教材教輔精準(zhǔn)出版，全面覆蓋義務(wù)教育、高等教育、社會(huì)教育培訓(xùn)，滿足廣大盲生的學(xué)習(xí)需求，為盲生成長成才奠定堅(jiān)實(shí)文化基礎(chǔ)；讓文學(xué)、科技等不同類別的優(yōu)秀出版物及時(shí)出版盲文版，滿足盲人讀者日益增長的精神文化需求。

　　盲文編校

　　用心打磨每一個(gè)字符

　　盲文圖書編校工序復(fù)雜，工作難度大。幾代盲文出版人懷著對盲文出版事業(yè)的熱愛和擔(dān)當(dāng)，用心打磨每一個(gè)盲文字符，為盲人讀者提供豐富多樣的讀物和寶貴的精神食糧。

　　我國的盲文是拼音文字，一般不標(biāo)聲調(diào)，在實(shí)際使用中僅有5%的標(biāo)調(diào)率，這就造成一些同音字和同音詞在盲文里難以區(qū)分，盲文編校人員必須反復(fù)核實(shí)確認(rèn)，才能確保譯校正確。我們在看書時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識的字，大多數(shù)人在不影響理解時(shí)都不查字典，可盲文編校人員一個(gè)字也不能放過，包括不同語境中的輕聲和兒化音。現(xiàn)代出版物的生僻字有限，但盲文圖書有一大部分是醫(yī)學(xué)書籍，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)古文中有大量非常見字和非常用讀音，有的字在常用字典里都查不到，非專業(yè)人士根本讀不準(zhǔn)。盲文編輯不僅依靠《辭�！贰掇o源》等權(quán)威工具書定音定調(diào)，還自己制作“小字典”，里面寫滿了生僻字以及這些字在不同語境中的正確讀音及出處。

　　盲文校對是“一明一盲”兩位一組，在不同的校次中，或由明眼人朗讀、盲人核查盲文，或由盲人摸讀、明眼人核查原書。他們默契合作，記錄并改正錯(cuò)誤，朝著零差錯(cuò)率的編校目標(biāo)努力。盲文校對人員不僅和普通出版物校對一樣具有較高的文字水平，還要多一個(gè)“分詞”的基本功，即通過語法規(guī)則和盲文特殊性對詞語進(jìn)行分、連處理。只有熟練掌握盲文的音、調(diào)、空方等特點(diǎn)，掌握盡可能多的漢字字義、語義、寓意等方面的知識，才能正確分詞。

　　為了提高盲文精確程度，方便盲人閱讀，推進(jìn)盲文與數(shù)字化時(shí)代接軌，我國啟動(dòng)了國家通用盲文改革，即在現(xiàn)行盲文基礎(chǔ)上，完善標(biāo)調(diào)規(guī)則，規(guī)范聲調(diào)符號用法，解決過去盲文因標(biāo)調(diào)過少、表音不準(zhǔn)確造成盲人閱讀困難的問題。2018年7月1日起，我國開始實(shí)施《國家通用盲文方案》。對盲文編校人員而言，這是一個(gè)考驗(yàn)。為了更快更好完成向通用盲文的出版轉(zhuǎn)型，全體盲文編譯人員加緊學(xué)習(xí)國家通用盲文規(guī)則，不論是已經(jīng)習(xí)慣使用現(xiàn)行盲文的編校人員，還是新入行員工，都通過專門培訓(xùn)，熟練掌握國家通用盲文，并且運(yùn)用到盲文編校出版中去。

　　可以說，在復(fù)雜繁瑣的編校過程中，盲文書的每一個(gè)字符都被編校人員溫柔的指尖觸摸過，被溫潤的聲音朗誦過，每一個(gè)盲文字符都飽含編校人員的心血和期待。

　　盲文印制

　　用精誠鋪就通往光明的道路

　　盲文印制工藝復(fù)雜、周期長、成本高，比普通圖書印制費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

　　盲文圖書是單張正反面印刷，每面上都有本頁的凸點(diǎn)、另一頁的凹點(diǎn)，凹凸點(diǎn)有時(shí)會(huì)卡在一起，這也是盲文圖書配頁這道工序至今仍然是手工作業(yè)的原因。配頁工作操作起來像彈鋼琴，左右手要配合好，手指與手指之間也要配合好，既要快速，還要專注。一本本盲文書由一代代配頁工的雙手匯聚而成。

　　折頁、鎖線是盲文圖書的特點(diǎn)，即每3張盲文紙?jiān)谧筮?厘米處進(jìn)行折疊并鎖線。之所以折頁，一是避免內(nèi)頁的盲文凸點(diǎn)被擠壓變形，給摸讀帶來困難；二是避免出現(xiàn)喇叭口，折頁后書脊厚度比原來多一倍，剛好和盲文凸點(diǎn)的高度相當(dāng)，這樣成品書的書脊和書口厚度大致一樣；三是保證鎖線及閱讀時(shí)任何一頁都可以平鋪，方便盲人摸讀。

　　經(jīng)過60余年的努力，中國盲文出版社精準(zhǔn)出版盲文圖書近萬種，初步滿足了盲人精神文化和職業(yè)培訓(xùn)需求。盲文圖書的日漸豐富，飽含著黨和政府的關(guān)懷，凝聚著盲文出版人的心血。

　　今天，盲文圖書正在最大限度地幫助盲人消除因?yàn)橐曈X缺失帶來的閱讀困難。盲人通過盲文圖書進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，用自己的知識技能自食其力，還能夠幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)。心理咨詢、推拿按摩、鋼琴調(diào)律等諸多行業(yè)閃耀著盲人的辛勤和智慧，教師、律師、工程師群體中亦不乏盲人的身影。

　　或許盲文圖書的外觀沒有普通圖書漂亮，但凸起的盲文點(diǎn)個(gè)個(gè)都有明朗的輪廓、挺拔的身姿，不張揚(yáng)，也不卑微。六點(diǎn)精巧變換，演繹著不同主題，靜水流深，溫潤安詳里透出光芒。

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