中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京3月6日訊（記者 魏金金）當(dāng)前，做好美育教育工作，是民之所盼。戲曲因蘊(yùn)含著獨(dú)特的東方美學(xué)，在美育中起到了非常獨(dú)特的作用，對(duì)于堅(jiān)定文化自信同樣有著重要意義�！暗�由于人力、物力、財(cái)力等各方面原因，戲曲進(jìn)校園在中小學(xué)仍存在普及程度不高等問(wèn)題�！比珖�(guó)政協(xié)委員，陜西省戲曲研究院黨委書記、院長(zhǎng)李梅如是說(shuō)。

　　弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要在守正創(chuàng)新中培根鑄魂。2015年7月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》，其中專門提到“加強(qiáng)學(xué)校戲曲通識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是戲曲內(nèi)容的教育教學(xué)。大力推動(dòng)戲曲進(jìn)校園，支持戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體到各級(jí)各類學(xué)校演出，鼓勵(lì)大中小學(xué)生走進(jìn)劇場(chǎng)”。2017年相關(guān)部委先后制定出臺(tái)《關(guān)于新形勢(shì)下加強(qiáng)戲曲教育工作的意見》《關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見》，力求通過(guò)讓戲曲走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解和學(xué)習(xí)戲曲藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的良好環(huán)境。

　　事實(shí)上，當(dāng)前 “戲曲進(jìn)校園”工作在具體開展過(guò)程中仍面臨諸多問(wèn)題，如劇種及進(jìn)校形式選擇等。在李梅看來(lái)，遇到上述問(wèn)題的原因包括政府購(gòu)買的戲曲進(jìn)校園演出場(chǎng)次在中小學(xué)安排較少，且戲曲社團(tuán)僅存在于個(gè)別條件較好的中小學(xué)校�！傲硗�，每年僅僅欣賞一場(chǎng)戲、聽一場(chǎng)講座對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的持續(xù)提升效用也非常有限�！崩蠲氛f(shuō)。

　　對(duì)此，她建議積極開展校外戲曲研學(xué)活動(dòng)，各地學(xué)�？梢圆扇　白叱鋈ァ钡姆绞剑�有計(jì)劃地組織學(xué)生就近、分期分批到戲曲院團(tuán)、戲曲博物館通過(guò)體驗(yàn)式、互動(dòng)式教育實(shí)踐活動(dòng)，近距離了解戲曲藝術(shù)的魅力。

　　同時(shí)，李梅還提出，各地可靈活制定普通中小學(xué)戲曲藝術(shù)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)校團(tuán)合作，開展豐富多彩的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。按照“雙向選擇”的原則，由學(xué)校自主選聘戲曲指導(dǎo)老師或院團(tuán)，參與學(xué)校課后服務(wù)。

　　“例如陜西擁有秦腔、眉戶、碗碗腔、線戲、跳戲等眾多劇種，可因地制宜地根據(jù)地域文化背景、學(xué)生興趣以及藝術(shù)師資現(xiàn)狀，靈活教授，讓孩子們?cè)谂d趣中不斷提升藝術(shù)素養(yǎng)、人文素質(zhì)�！崩蠲氛f(shuō)。