據中國之聲《新聞縱橫》報道：教育部近日公布了2019年工作要點，提出了六個方面的34項重點工作，其中，保障教師待遇、推進中高考改革、減輕學生課業(yè)負擔、加強勞動教育、查處學術不端、糾正民辦園過度逐利行為等教育熱點問題都被列入其中。這張長長的教育清單，今年將如何落到實處、讓百姓有更多的教育獲得感？

　　今年4月底前全面摸底排查城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園

　　我國的學前教育領域，一直以來缺乏法律依據，公眾對學前教育法呼吁已久。教育部在工作安排中透露，今年將研究起草學前教育法（草案）。同時，今年還將推進學前教育普惠發(fā)展。繼續(xù)開展小區(qū)配套園、民辦園過度逐利行為和糾正幼兒園“小學化”專項治理。

　　教育部基礎教育司司長呂玉剛近日表示，今年4月底前要全面摸底排查城鎮(zhèn)小區(qū)的配套幼兒園：“對小區(qū)配套幼兒園沒有移交給教育行政部門的，要求各地限期移交當地教育行政部門，對已移交的小區(qū)配套幼兒園，要求各地必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。”

　　繼續(xù)規(guī)范校外培訓機構

　　在義務教育方面，去年以來，教育部連續(xù)開展了規(guī)范校外培訓機構專項治理行動，并發(fā)布中小學“減負30條”，今年，教育部透露還將加快建立校外培訓機構治理的長效機制，進一步為中小學生減負。

　　推進中考命題改革

　　在招生制度改革方面，近期，網傳“教育部規(guī)定將游泳正式納入中考考核項目”，不過教育部最新回應稱不屬實，但中考命題改革已是箭在弦上。教育部表示，今年將制訂推進中考命題改革的意見，深化中小學校招生入學改革。

　　勞動實踐將納入中小學相關課程和學生綜合素質評價

　　同時，教育部表示今年還將修訂教育法將“勞”納入教育方針，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，將勞動教育納入教育方針已經討論多年：“現在我們提勞動教育，它應該是一個包括體力勞動和腦力勞動，它是一個更完整的概念，而不是僅僅說勞動教育就去做體力勞動。這個是概念上我覺得要把準。”

　　穩(wěn)妥推進高考綜合改革

　　目前，新高考正在穩(wěn)妥推進，但近期有報道稱，原定于今年啟動新高考的試點省份，并未全部順利實施。教育部表示，針對前期改革試點中遇到的新情況新問題，進一步完善方案，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。此前，教育部部長陳寶生表示，教育部將配合指導相關省市完善高考招生制度改革方案，組織力量研究、破解面臨的問題：“我們的基本態(tài)度是實事求是、不湊數，條件達到了就批準啟動，條件達不到就創(chuàng)造條件，達到了再上。時間服從質量，堅持質量導向、問題導向，確保考試招生制度改革取得成功。”

　　嚴肅查處學術不端行為

　　學術不端和師德師風問題是近期的教育熱點問題。教育部透露，今年將推動督導公開監(jiān)督和行政問責，開展博士碩士學位論文抽檢。同時，嚴格貫徹執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，嚴肅查處學術不端、招生考試弄虛作假等違反十項準則的行為。教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅近日在談到學術不端問題時重申，教育部絕不允許出現無視學術規(guī)矩、破壞學術規(guī)范，損害教育公平的行為：“教育部對于學術不端行為一貫的鮮明態(tài)度，就是零容忍。對于這些行為，我們堅決發(fā)現一起、核實一起、查處一起，絕不姑息�！�

　　教育方面，近期還有一個熱門事件，那就是2019年的藝考正在緊鑼密鼓地進行。盡管春節(jié)前教育部已經下發(fā)通知，從2019年開始全面提高對藝考生文化課成績的要求，但是，數據顯示，今年多所高校的藝考報名人數依然創(chuàng)造了歷史新高，競爭十分激烈。那么，藝考會否是上大學的捷徑？藝術培養(yǎng)該如何回歸本質呢？

　　提高藝考文化素質要求 優(yōu)化藝術類專業(yè)設置

　　為確保考試公平公正，今年教育部對藝術院校校考考點數量設立了限制，但是藝考報名人數卻并未減少。以中央戲劇學院為例，數據顯示，今年中戲計劃招生573人，但超過6萬7千人次報考，比去年增長1.6萬多人次，為歷年報考人數之最。

　　其實，今年藝考生們的競爭和壓力遠不止于爆棚的人數，還有即將到來的高考文化課的測試。去年12月，教育部下發(fā)通知，要求省級招生考試機構應逐步提高藝術類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分數線。從今年各大院校公布的招生簡章來看，對藝術類專業(yè)方向文化課的要求普遍提高。其中，中央戲劇學院的戲劇導演方向演出制作方向，文化課分數線由原來一本線的80%調整到85%。浙江傳媒學院藝術專業(yè)在面試環(huán)節(jié)也提高了要求。浙江傳媒學院教務處處長肖國飛介紹：“也會注重考核學生的比如說閱讀面，知識的廣度、寬度，思想，包括創(chuàng)意能力，其實最后發(fā)展的后勁和它的內涵還是靠文化素質�！�

　　與此同時，今年整個藝術類�？几咝Ｒ矊�專業(yè)進行了優(yōu)化調整。在教育部公示的2019年高校撤銷藝術類專業(yè)的名單中，僅美術類專業(yè)撤銷服裝與服飾設計專業(yè)的高校就有17所，撤銷產品設計專業(yè)有11所。比如，山東藝術學院從去年開始，專業(yè)方向數量從62個減少到50個。山東藝術學院教務處副處長彭麗坦言：“我們原有的專業(yè)已經不適應現在的一個新時代的一個快速發(fā)展的需求�！�

　　過去不少人將藝考視為上大學的捷徑，為學歷而藝考，但這顯然不是藝考的初衷，也不利于藝術生的培養(yǎng)。業(yè)內人士表示，目前不少高校一邊調整減少藝術專業(yè)、一邊提高文化課分數線，都是為了引導考生更加重視綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)發(fā)展。上海戲劇學院黨委書記樓巍表示：“我們很多考藝術的學生覺得，可能文化不行來考藝術，這是大錯特錯的。其實我們覺得是搞藝術的，實際上從某種意義上在文化素養(yǎng)方方面面要求會更高，是一個很艱辛的道路。所以這種價值觀要正。”